航梦育心 赋能成长——航空工程学院举办辅导员班主任沙龙

为进一步提升学院学生工作队伍的专业化水平，增强辅导员、班主任在学生心理危机预防与干预工作中的能力，切实筑牢学生心理健康防线，3月23日，航空工程学院在G4-218会议室成功举办辅导员班主任沙龙活动。本次活动由学院心理辅导员王海云担任主讲，围绕“重点学生的科学识别”与“谈心谈话的艺术与技巧”两大主题展开深入分享与交流，学院领导、全体辅导员及新任班主任参加了此次沙龙。

学院领导张建鹏结合当前学生心理健康工作的形势与挑战，强调了在学生工作中精准识别、及时介入、有效疏导的重要性。他指出，面对日益复杂的学情，辅导员和班主任作为学生成长成才的引路人和健康心灵的守护者，必须具备敏锐的观察力和科学的沟通技巧。

在“重点学生的识别”环节，王海云从心理危机的概念界定入手，系统梳理了需要重点关注的学生群体特征，包括学业困难、人际冲突、情绪持续低落、重大生活变故等显性信号，以及言语、行为、认知等方面的潜在预警线索。通过理论阐释与典型案例相结合的方式，帮助老师们建立“全员观察、全面评估、全程关注”的工作意识，做到早发现、早报告、早干预。

在“谈心谈话的技巧与方法”分享中，王海云围绕谈心谈话的核心理念——尊重、共情、真诚，详细讲解了如何营造安全的谈话氛围、如何运用开放式提问引导倾诉、如何在倾听中捕捉关键信息、以及如何在非评判的立场下给予学生有效支持。通过情景模拟与互动交流，生动呈现了从建立关系到解决问题、从个体疏导到资源链接的完整谈话流程。她表示，谈心谈话不仅是解决学生困惑的途径，更是建立信任、传递关怀的重要纽带，应注重话前准备、话中艺术、话后跟进三个环节的有机统一。

航空工程学院始终高度重视学生心理健康教育工作，将其作为落实立德树人根本任务的重要环节。此次辅导员班主任沙龙的举办，是学院持续加强队伍专业化建设、提升心理育人实效的又一具体举措。未来，学院将继续搭建学习交流平台，不断探索心理健康工作的新思路、新方法，用心用情护航学生健康成长与全面发展。

沙龙活动现场